8 СОУ "Васил Левски"

Правилник за дейността на 8 СОУ "Васил Левски"

I. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ

Чл. 1. Този правилник урежда устройството, функциите и управлението на училището.

Чл. 2. Правилникът е съобразен със Закона за народната просвета (ЗНП), Правилника за прилагане на Закона за народната просвета (ППЗНП), Закона за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план, Закона за закрила на детето, Етичния кодекс за работещите с деца и подзаконовите нормативни актове, действащи в системата на народната просвета.

Чл. З. Целта на този правилник е да се създадат оптимални условия за провеждане на учебно-възпитателния процес, както и да регламентира правата и задълженията на участващите в този процес лица.

Чл. 4. В процеса на обучение и възпитание на учениците не се допуска пропагандиране и налагане на политически или религиозни доктрини, както и дискриминация по пол, възраст, раса, народност или религия.

II. СТАТУТ И ОРГАНИ НА УПРАВЛЕНИЕ

Чл. 5. 8 СОУ „В. Левски” е общинско училище по смисъла на чл. 10 от ЗНП и се финансира от общинския бюджет.

Чл. 6. Училището е юридическо лице и има: наименование – 8 СОУ „Васил Левски”, седалище – гр. София и официален адрес – ж. к. „Младост 1”, до бл. 98 , ул. „Полк. Г. Янков”, собствен кръгъл печат и печат с държавния герб; собствена банкова сметка  и шифър по БУЛСТАТ.

Чл. 7. 8 СОУ е институция в системата на народната просвета, която според степента е средно, а според съдържанието на подготовката е общообразователно училище, осигуряващо завършване на основно и средно образование.

Чл. 8. /1/ Приемът на ученици в гимназиален етап в училището се осъществява при условия и ред, определени от министъра на образованието, младежта и науката.

/2/ Предложение за прием на ученици в гимназиален етап в 8 СОУ „В. Левски” за всяка учебна година се представя в Регионалния инспекторат по образованието – София-град, не по-късно от 25 януари.

Чл.  9. Училището се управлява от директор.

/2/ Директорът на училището заема длъжността при условия и по ред, определени в Кодекса на труда (КТ) и ЗНП.

Чл. 11. /1/ При отсъствие на директора за срок повече от 30 календарни дни, началникът на регионалния инспекторат по образованието сключва договор с друго лице за временно изпълняване на длъжността без конкурс.

/2/ При отсъствието на директора за срок, по малък от 30 календарни дни, той определя свой заместник от педагогическия персонал на училището.

Чл. 12. /1/ Директорът организира, ръководи и отговаря за цялостната дейност на училището като:

1. Осъществява държавната политика в областта на образованието;

2. Представлява   училището  пред органи и  организации,  разпорежда се с  бюджета  и извънбюджетните постъпления и се отчита пред съответния орган;

3. Сключва трудови договори с учителите и служителите по реда на КТ;

4.  Награждава и наказва ученици, учители и служители в съответствие с КТ, ЗНП, ППЗНП;

5. Спазва и прилага държавните образователни изисквания;

6. Подписва документите за преместване на учениците, за завършен клас и образователна степен и съхранява печата с държавния герб на училището;

7. Отговаря за законосъобразното, целесъобразно и икономичното разпореждане на бюджетните и извънбюджетните средства;

8. Съдейства на компетентните органи за установяване на нарушенията по чл. 47 от ЗНП;

9. Контролира правилното водене и съхраняване на учебната документация;

10. Осигурява условия за здравно-профилактична дейност в училището;

11. Председател е на педагогическия съвет и осигурява обсъждането на основни въпроси, вземането на целесъобразни решения, непротиворечащи на ЗНП и ППЗНП и организира изпълнението им.

/2/ Директорът предприема мерки за предотвратяване на форми на дискриминация в училището.

/З/ Помощник-директорите подпомагат директора при организирането на учебната и административната дейност на училището, съгласно нормативните актове в системата на народната просвета и длъжностната им характеристика.

Чл. 13. Педагогическият съвет включва в състава си помощник-директорите, учителите, възпитателите и другите специалисти с педагогически функции. В състава на педагогическия съвет с право на съвещателен глас може да участват председателят на училищното настоятелство и медицинското лице, обслужващо училището.

Чл. 14. Педагогическият съвет като специализиран орган на управление разглежда и решава основни въпроси като:

1. Приема стратегия за развитие на училището, която се актуализира всяка година.

2. Приема правилника за дейността на училището.

3. Приема училищния учебен план

4. Приема учебни планове за индивидуална форма на обучение.

5. Избира формите на обучение.

6. Обсъжда и взема решения по резултатите от обучението.

7. Определя условията и начина за приемане на ученици в училище при спазване на нормативните документи актове.

8. Прави предложения на директора за награждаване и за налагане наказание на ученици.

9. Взема решение за преместване на ученици от една в друга форма на обучение.

10. Определя дейностите извън държавните поръчки и изисквания и програмите за тяхното осъществяване.

11. Обсъжда резултатите от работата на училищната библиотека и дава препоръки за дейността й.

12. Утвърждава училищни символи и ритуали, след съгласуване с училищното настоятелство.

Чл. 15. /1/ Педагогическият съвет се свиква най-малко веднъж на два месеца. Извънредно заседание се свиква на основание писмено искане до директора на най-малко 1/3 от състава му.

/2/ Решенията се приемат с обикновено мнозинство при присъствие на не по-малко от 2/3 от числения му състав.

/3/ Решенията на педагогическия съвет се отменят от самия съвет с квалифицирано мнозинство - 2/3 от гласовете на присъстващите, или от началника на РИО.

/4/ За всяко заседание на педагогическия съвет се води протокол.

Чл. 16. /1/ Училищното настоятелство е обществен орган за подпомагане на дейността на училището.

/2/ Съставът, устройството, структурата, функциите и цялостната дейност на училищното настоятелство са уредени с устав съгласно Правилника за устройството и дейността на училищните настоятелства.

Чл. 17. Училищното настоятелство подпомага дейността на училището в противодействието му срещу наркоманията и дискриминацията във всички нейни форми на проявление.

 

III. ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ

Чл. 18. В 8 СОУ се организират следните форми на обучение: дневна, индивидуална и самостоятелна.

Чл. 19. Дневната форма на обучение е присъствена форма, която се провежда между 7 и 18 часа в учебните дни.

Чл. 20. Индивидуалната форма на обучение се организира за:

/1/ ученици, които по здравословни причини не могат да посещават училището повече от 30 последователни учебни дни.

/2/ за даровити ученици, както и за ученици, които по семейни причини желаят да завършат в други срокове обучението си за един или повече класове.

Чл. 21. В случаите по чл. 21 ал.1 от Правилника за дейността на училището по решение на Педагогическия съвет може да се организира индивидуално обучение в домашни условия въз основа на медицински документ, издаден от лекарска консултативна комисия, като осигурява от 8 до 12 часа седмично. Знанията и уменията на учениците се оценяват чрез текущи проверки.

Чл. 23. Знанията и уменията на учениците по чл. 21 ал. 2 се оценяват чрез изпити. Условията и редът за организиране и провеждане на изпитите се определят със заповед на директора.

Чл. 22. Самостоятелната форма на обучение е неприсъствена форма на обучение, при която учениците се подготвят самостоятелно и се явяват на изпити по всички учебни предмети от учебния план на съответния клас за дневно форма на обучение.

Чл. 24. Самостоятелна форма на обучение се организира за:

/1/ Ученици в задължителната възраст, които по здравословни причини не могат да се обучават в дневна форма на обучение и надарени ученици с решение на педагогическия съвет;

/2/ Лица навършили 16 годишна възраст;

Чл. 25. /1/ Условията и редът за организиране и провеждане на изпити в самостоятелна форма на обучение се определят със заповед на директора в две редовни сесии /1-ва ноември-декември, ІІ-ра март-април/ и две поправителни.

/2/ Изпитите за определяне на годишна оценка се полагат върху учебното съдържание по съответния учебен предмет, изучавано през учебната година.

/3/ Изпитите се провеждат от:

1. Училищна комисия по организиране на изпита

2. Училищна комисия по оценяването

/4/ За провеждане на изпитите директорът на училището издава  заповед за определяне на комисиите по ал.4.

/5/ Изпитите се провеждат в съответствие с Наредба № 3 от 2003 г. за системата за оценяване

/6/ Ученик, който е започнал обучението си в дневна форма на обучение и премине в самостоятелна форма на обучение, продължава обучението си по учебния план, по който е започнал.

Чл. 26. Ученик в самостоятелна форма, който не се яви на две последователни изпитни сесии, отпада от обучение.

Чл. 27. Учениците, които следва да се обучават в индивидуална или самостоятелна форма на обучение, както и учениците навършили 16 годишна възраст и желаещи да променят формата на обучение, подават писмено заявление до директора на училището, в което посочват предметите, по които ще полагат изпити в съответната сесия не по-късно от 10 дни преди началото й.

Чл. 28. /1/ Ученици, които се обучават в дневна, индивидуална или самостоятелна форма на обучение могат да променят формата на обучението си само в началото на учебната година.

/2/ Промяна на формата на обучение се допуска и по време на учебните занятия, когато се преминава от дневна  в индивидуална или в самостоятелна форма на обучение

/3/ За промяна формата на обучение директорът на училището издава заповед.

IV. ПРЕМЕСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИ

Чл. 29. Ученици могат да се преместват в друга паралелка на същото училище по от ППЗНП при наличие на свободни места в желаната от тях паралелка.

Чл. 30. /1/ Деца и ученици от подготвителен и от I до VIII клас може да се преместват от друго училище в 8 СОУ през време на цялата учебна година, но не по-късно от 30 учебни дни преди края на всеки учебен срок.

/2/ Ученици от VІІІ до ХІІ клас може да се преместват от друго училище в 8 СОУ в паралелки с утвърден държавен прием при наличие на свободни места.

Чл. 31. При различие между учебните планове учениците полагат приравнителни изпити при условия и по ред, определени от директора.

V. ЗАВЪРШВАНЕ НА КЛАС

Чл. 32. /1/ Учениците, завършили XII клас, полагат държавни зрелостни изпити.

/2/ На учениците, положили успешно държавните зрелостни изпити, училището издава диплома за завършено средно образование.

/3/  Учениците полагат два държавни зрелостни изпита, от които единият е по български език и литература, а вторият по учебен предмет от учебния план, по избор на ученика. По свое желание всеки ученик може да положи и трети държавен зрелостен изпит по избран от него учебен предмет от задължителната или задължителноизбираемата подготовка съгласно учебния план, по който се е обучавал.

/4/  Редът и организацията за провеждане на държавните зрелостни изпити се определят с инструкция, издадена от министъра на образованието и науката.

/5/ В случаите, когато ученикът не е положил успешно държавните зрелостни изпити по ал. З, му се издава удостоверение за завършен гимназиален етап завършен ХІІ клас.

/6/ В случаите, когато ученикът със специални образователни потребности не е постигнал държавните образователни изисквания за придобиване на средно образование по обективни причини, училището издава удостоверение за завършен XII клас, в което вписва резултатите от обучението по индивидуалните образователни програми.

/7/ Документът по ал. 7 не удостоверява завършено средно образование.

Чл. 33. Ученикът завършва класа, ако по изучаваните учебни предмети от задължителната и задължителноизбираемата подготовка по всеки учебен предмет има годишна оценка най-малко Среден (3).

Чл. 34. /1/ Ученици, които имат годишна оценка Слаб (2) по изучаваните учебни предмети от задължителната и задължителноизбираема подготовка, полагат поправителни изпити по тях, но на не повече от две редовни сесии през учебната година. Редовните поправителни сесии се провеждат до две седмици след приключването на учебните занятия през месец юли и до две седмици преди началото на учебната година по ред, определен със заповед на директора на училището.

/2/ Редовните поправителни сесии за учениците от 12 клас са две и се провеждат до две седмици след приключване на учебните занятия и до един месец преди началото на учебната година по ред, определен със заповед на директора на училището.

Чл. 35. Ученици, които по здравословни причини, удостоверени с медицински документ, не са се явили на редовните поправителни сесии за определяне на годишна оценка, могат да се явят на допълнителна сесия, определена със заповед на директора на училището, но не по-късно от 10 октомври.

Чл. 36. Ученици, които имат оценка Слаб (2) по учебен предмет от задължителната или задължителноизбираемата подготовка на някой на редовните или допълнителната поправителни сесии или не са се явили на поправителни изпити, повтарят класа.

Чл. 37. Ученици, които се обучават в индивидуална или самостоятелна форма на обучение, при повтаряне на класа се явяват на изпити само по учебните предмети, по които имат оценка Слаб (2) или не са се явили на изпити за определяне на годишната оценка.

Чл. 38. Учениците от последния гимназиален клас, които имат оценка Слаб 2 по учебни предмети от задължителната или задължителноизбираемата подготовка на редовните или допълнителната поправителна сесии за определяне на годишна оценка или не са се явили на поправителни изпити за определяне на годишната оценка, не повтарят класа. Те могат да се явяват на поправителните изпити в януарската сесия и в сесиите по чл. 34.

Чл. 39. /1/ Учениците имат право еднократно да се явяват на не повече от три изпита за промяна на годишна оценка и за промяна на окончателна оценка след приключването на учебните занятия за XII клас.

/2/ Изпитът за промяна за годишна оценка се полага върху учебното съдържание за съответния клас и за съответния вид подготовка.

/3/ Изпитът за промяна за окончателна оценка за гимназиалния етап се полага върху учебното съдържание изучавано в класовете от етапа.

/4/ Изпитите по ал. 1 се полагат по ред определен със заповед на директора на училището.

/5/ Получената оценка на изпит за промяна на годишна или окончателна оценка по ал.1 е крайна окончателна. Когато оценката е Слаб (2) ученикът се явява на поправителен изпит.

Чл. 40. /1/ Изпитите за определяне на годишна оценка, приравнителни и изпити за промяна на оценката, както и изпити на самостоятелна форма на обучение се провеждат по реда и условията на Наредба № 3 от 2003 г. за системата на оценяване.

/2/  Изпитът се счита за успешен, когато оценката е най-малко Среден (3).

Чл. 41. /1/ Завършването на гимназиален клас - IX, Х, XI, XII  клас се удостоверява с ученическа книжка.

/2/ На ученици навършили 16 години, които напускат училището се издава удостоверение за завършен клас.

VI. УЧЕБНО ВРЕМЕ

Чл. 42. Учебната година е с продължителност 1 година –  започва на 15 септември и завършва на 14 септември на следващата календарна година. В случаите, когато денят е почивен, учебната година започва на първия следващ работен ден.

Чл. 43. /1/ Учебните занятия са с продължителност 31 учебни седмици за 1 и подготвителен клас, 32 учебни седмици за  ­­ІІ-ІV клас, 34 учебни седмици за V-VІІ клас и 31 за XII клас и се разпределят в два учебни срока.

/2/ Продължителността на първия учебен срок е 18 учебни седмици.

/3/ Продължителността на втория учебен срок е 13 учебни седмици за 1 и подготвителен клас,  14 учебни седмици за  ­­ІІ-ІV клас, 16 учебни седмици за V-VІІ клас и 13 за XII клас;

/4/Продължителността на учебната седмица е 5 учебни дни.

Чл. 44. /1/ Броят на задължителните учебни часове за учебната седмица се определя от учебните планове.

/2/ Часът на класа се включва в седмичното разписание на учебните занятия извън броя на задължителните учебни часове.

Чл. 45. Седмичното разписание на учебните занятия се съобразява с психофизическите особености и възможности на учениците и се разработва в съответствие с изискванията на Наредба № 24 от 2006 г. за здравните изисквания при изготвяне на седмичните разписания на учебните занятия на Министерството на здравеопазването и се утвърждава от директора на училището не по-късно от 3 дни преди започването на всеки срок.

Чл. 46. /1/ Продължителността на учебния час е :

1.     30 минути –  подготвителен клас

2.     35 минути  - І и ІІ клас

3.     40 минути – ІІІ и ІV клас

4.     45 минути - отV до XII клас - в дневна форма на обучение

/2/ Почивките между учебните часове са с продължителност 10 минути и 20 минути голямо междучасие след третия час.

/3/ В един учебен ден се организират до 7 задължителни учебни часа. Първият учебен час започва в 7.30 часа.

Чл. 47. Продължителността на ваканциите се определя съгласно заповед на министъра на образованието, младежта и науката за всяка учебна година.

Чл. 48. Допълнителните часове по Физическо възпитание и спорт за І – ХII кл. – дневна форма на обучение, са организирани в отделни модули по групи. Времето за провеждане е съгласно утвърденият от директора график в съответствие с учебните програми.

VII. Организационни форми

Чл. 49. Училищното обучение е организирано в последователни класове.

Чл. 50. Продължителността на обучението в един клас е една учебна година за всички организирани в училището форми.

Чл. 51. Класовете се номерират с римски цифри във възходящ ред, а паралелките се обозначават последователно с буквите от българската азбука.

Чл. 52. Разпределението на учениците в паралелки се извършва от директора на училището.

Чл. 53. Желанието за обучение във формите на ЗИП се декларира от ученика  две седмици преди края на учебните занятия с писмено заявление до директора на училището, подписано от родителя /настойника/. Подадените заявления се съхраняват от ПДУД на училището да края на учебната година.

Чл. 54. Броят на учениците в паралелките, делението на паралелките на групи се определят  при спазване на Наредба № 7 от 2000 г. за определяне броя на паралелките и групите и броя на учениците и на децата в паралелките и в групите на училищата, детските градини и обслужващите звена.

Чл. 55. /1/ Оценяването в процеса на училищното обучение има за цел установяване на постигнатите резултати от учениците по учебен предмет по време на учебната година и поставяне на текущи, срочни и годишни оценки по задължителна и задължително избираема подготовка.

/2/ В началото на учебната година се установява и оценява входното равнище на учениците.

Чл. 56. Оценяването се извършва съгласно Наредба № 3 от 2003 г. МОМН.

VІІІ. УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНО-ВЪЗПИТАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС

А. УЧЕНИЦИ

Чл. 57. Учениците участват като партньори в училищното обучение и имат активна роля за постигане на целите на образователно-възпитателния процес.

Чл. 58. Ученикът има право да:

/1/ избира предметите и дейностите, предвидени в учебния план като избираеми;

/2/ участва по свой избор в организираните от училището извънкласни дейности;

/3/ получава от учителите информация по въпросите, свързани с неговото обучение;

/4/ получава от учителите и други длъжностни лица информация и консултации по професионалното му ориентиране и развитие;

/5/ получава от учителите консултации при организиране на самостоятелната си подготовка;

/6/ получава индивидуална помощ от учителите съобразно специфичните си педагогически потребности;

/7/ бъде насочван, стимулиран и подпомаган за развитие на неговите дарби, умствени и физически способности;

/8/ да дава мнения и предложения пред учителите, класния ръководител и училищното ръководство по отношение организацията и провеждането на учебно-възпитателната работа;

/9/ ползва безплатно училищната материално-техническа база в учебно време, както и в извънучебно време за развитие на интересите и способностите си по ред, определен от директора;

/10/ получава  стипендия при условия и по ред, определен с нормативен акт на Министерски съвет;

/11/ бъде поощряван с морални награди за високи постижения в учебната, извънкласната дейност;

/12/ да ползва библиотечния фонд, след като бъде записан като читател.

1.    при промяна на адресната регистрация, читателят е длъжен да уведоми за това училищния библиотекар.

2.    при преместване в друго училище или напускане на учебното заведение, читателят е длъжен да се издължи на библиотеката.

3. при загуба или повреда на екземпляр от библиотечния фонд читателят е длъжен да го замени с идентичен.

Чл. 59. Ученикът няма право да:

/1/ отсъства от учебни занятия без уважителни причини;

/2/ пуши, да внася и употребява алкохол в сградите и двора на училището, както и да влиза в нетрезво състояние в училище;

/3/ носи, разпространява и употребява наркотични и упойващи вещества в училище;

/4/ внася и употребява предмети и вещества, с които може да застраши здравето и живота на околните;

/5/ участва в политически партии и организации до навършване на 18 годишна възраст;

/6/ членува в секти, забранени от официалните власти както и да провокира конфликти на тази основа в училище;

/7/ учи в дневна форма на обучение, ако е сключил граждански брак;

/8/ играе карти и други хазартни игри в района на училището;

/9/ отнема лични вещи от ученици, учители и служители, да влиза в пререкание с педагогическия и обслужващия персонал, както и да унижава личното достойнство на съучениците си, да прилага физическо и психическо насилие върху тях;

/10/ да унижава личното достойнство на съучениците си и да упражнява физическо и психическо  насилие върху тях,;

/12/ уронва престижа и доброто име на училището с непристойни действия или виновно бездействие;

/13/ създава пречки на учителя при и по повод изпълнение на служебните му задължения;

/14/ влиза с МПС в двора на училището;

/15/ ползва в час мобилен телефон.

Чл. 60. Ученикът е длъжен да:

/1/  Изпълнява задълженията си, определени с правилника за дейността на училището и ППЗНП.

/2/ Съхранява авторитета на училището и развива училищните традиции.

/3/ Бъде в училището най-малко 10 минути преди започване на учебните занятия.

/4/ Бъде в класната стая след биенето на първия звънец, а след биенето на втория - да е на мястото си, готов за работа. Часът завършва точно с биенето на звънеца за излизане.

/5/ Закъснение на ученик до 15 минути за час се вписва в предвидената за целта графа в дневника като 1/3 неизвинено отсъствие.

/6/ се явява в училище с облекло и във вид, които съответстват на положението му на ученик и на добрите нрави.

/7/ носи ученическа лична карта и ученическа книжка.

Чл. 61. Ученикът, повредил училищно имущество носи материална отговорност като заплаща разходите за поправката или купуването му. Ако повредата е умишлена, ученикът се наказва дисциплинарно.

Чл. 62. Ученикът може да отсъства от училище по уважителни причини:

1. при представяне на медицинска бележка или документ от спортния клуб, в който членува;

2. до 3 дни в една учебна година с уведомление от родителя;

3. до 7 дни в една учебна година с разрешение на директора на училището, въз основа на писмена молба от родителя.

Чл. 63. /1/ Отсъствията на ученик  по  болест се  извиняват от класния  ръководител  след представяне на медицинска бележка, издадена от личния лекар в срок от 3 дни след явяването в училище

/2/ Отсъствията на ученик по семейни причини се удостоверяват с уведомително писмо до директора от родителя (настойника), представено лично от него в канцеларията на училището.

/3/ Отсъствията на ученик за участие в състезания, конкурси, олимпиади и др. се извиняват след предварително изпратено уведомително писмо от организаторите на проявата.

Чл. 64. /1/ Учениците имат право да бъдат освободени от часовете по учебния предмет "Физическо възпитание и спорт" след представянето на медицинско удостоверение, издадено от личния или лекуващия лекар със срок за "допускане" или "не допускане" да се упражнява спортна дейност; протокол от ЛКК; или протокол от РЕЛКК .

/2/ Директорът въз основа на представените медицински документи определя със заповед как учениците, освободени по здравословни причини по учебния предмет "Физическо възпитание и спорт" за учебен срок и /или учебна година ще уплътняват времето, определено за този час.

Чл. 65. Отсъствие на ученик от учебен час без уважителна причина е  неизвинено отсъствие.

Чл. 66. Закъснения до 15 минути за три учебни часа без уважителни причини се считат за един учебен час неизвинено отсъствие.

Чл. 67. /1/3а ученик обучаван в дневна форма на обучение, чийто отсъствия не позволяват оформяне на срочна или годишна оценка по един или няколко учебни предмета, директорът на училището по предложение на педагогическия съвет определя със заповед условията и реда за оценяване знанията и уменията за завършване на учебния срок и /или учебната година.

/2/ В случаите по ал. 1 ученикът повтаря класа, когато в края на учебната година няма оформена оценка, без да са налице уважителни причини за това.

Чл. 68. За допуснати неизвинени отсъствия, както и за голям брой извинени отсъствия класния ръководител своевременно уведомява писмено родителя или настойника на ученика.

Чл. 69. Поведението на клас, допуснал масово бягство от час, се разглежда на педагогически съвет и се взема съответно решение.

Чл. 70. Учениците посещават библиотеката в междучасията и след учебните часове.

Чл. 71. /1/ Издаването и заверяване на медицински бележки става в междучасията и след учебните часове.

/2/ При спешни случаи медицински прегледи могат да се извършват и в учебно време, като отсъствието и освобождаването от час се удостоверяват с медицинска бележка.

/3/ Издаването и заверяването на служебни бележки на учениците е от 12.30 ч. и в неучебно време.

Чл. 72. /1/ Дежурни ученици:

1. Контролират реда и хигиената в класната стая.

2. При започването на учебния час докладват на учителя за отсъстващите от часа ученици.

3. Следят за опазване на училищното имущество в класната стая.

4. Подпомагат учителите в подреждането на класните стаи и кабинетите и подготовката им за учебен процес и провеждането на учебния час;

5. При закъснение на учител повече от 15 минути след началото на учебния час уведомява училищното ръководство;

/2/ Дежурните в съблекалнята на физкултурния салон отговарят за опазване на имуществото и излизат последни от съблекалнята.

Чл. 73. Ученически съвет на класа.

1. Се състои от 3 ученика.

2. Съставът му  се избира от учениците в класа по предложение на класния ръководител в началото на всяка учебна година;

3. Участва в планиране тематиката на часа на класа;

4. Отговаря за спазване правата на учениците;

5. Участва в решаване проблемите на класа;

6. Излъчва представител за участие в Ученическия съвет на училището.

Чл. 74. Ученически съвет на училището.

1. Ученически съвет на училището се състои от представители на отделните паралелки

2. Ученически съвет на училището участва в:

- планиране на училищната възпитателна дейност;

- определяне на наказанието и награждаването на ученици;

- определяне на извънкласните форми;

- организиране и провеждане на училищните мероприятия.

3. Ученически съвет на училището има право да:

-  събира средства от учениците за културни прояви и други дейности по негова инициатива, свързани с провеждани училищни мероприятия;

- предлага на училищното ръководство и ПС мерки за подобряване на учебно- възпитателната работа;

- участва при необходимост чрез своя председател в заседанията на ПС.

Б. РОДИТЕЛИ /НАСТОЙНИЦИ/

Чл. 75. /1/ В 8 СОУ „Васил Левски” родителите /настойниците/ имат право:

1. да избират и да бъдат избирани за членове на родителския актив на класа и на Училищното настоятелство;

2. да получават информация, касаеща обучението на децата им от учителите и ръководството на училището;

3. да поставят за разглеждане възникнали проблеми на учебно-възпитателната работа в училището, изказват мнения и възражения по учебните планове и програми чрез свои представители в УН или чрез класните ръководители в ПС;

4. в края на учебната година да им се предоставя характеристика за детето им срещу подпис.

/2/ Родителите /настойниците/ са длъжни:

1. да осигуряват присъствието на своите деца на учебни занятия и да се интересуват от техните учебни резултати;

2. да присъстват на родителски срещи, а консултациите им с учителите се извършват извън учебните часове;

3. да възстановяват в тридневен срок материалните щети по, причинени от детето им.

4. да осигурят необходимите за децата им учебници и учебни пособия.

5. да информират своевременно класния ръководител при отсъствие на детето им от учебни занятия поради заболяване или други уважителни причини.

Чл. 76. През учебната година се провеждат следните родитело-учителски срещи:

1. В началото на І-я учебен срок /не по-късно от 30 септември/

2. В началото на ІІ-я учебен срок /не по-късно от 28 февруари/

3. Един месец преди края на учебните занятия.

4. При необходимост класния ръководител може да провежда и допълнителни срещи като уведомява директора.

В. УЧИТЕЛИ

Чл. 77. Учителят организира и провежда образователно-възпитателния процес по учебния предмет, проверява и оценява знанията и уменията на учениците, съдейства за пълноценното им интегриране в училищната и социалната среда .

Чл. 78. Организацията на учебния процес по всеки учебен предмет се осъществява от учителя по разработено в началото на учебната година тематично годишно разпределение по учебното съдържание по класове и учебни седмици, което се утвърждава от директора на училището.

Чл. 79. /1/ Учителските длъжности са:

1. „младши учител”;

2. „учител”;

3. „старши учител”;

4. „главен учител”.

/2/ Работните места за длъжностите по ал. 1 се разкриват при условия и по ред, определени с наредба на министъра на образованието, младежта и науката.

/3/ Възнагражденията за длъжностите по ал. 1 се формират при условия и по ред, определени с наредба на министъра на образованието, младежта и науката, и съгласно Вътрешните правила за формиране на работната заплата в 8 СОУ.

/4/ Директорът на училището в рамките на делегирания бюджет съгласно Вътрешните правила за формиране на работната заплата в 8 СОУ диференцира възнагражденията на учителите в зависимост от длъжностите по ал. 1, при условие че не са налице ограничения за увеличаване на разходите за работни заплати в бюджетните организации.

/5/ Минималният професионален опит, необходим за заемане на длъжностите "старши учител", "главен учител" и "учител-методик" е 10 години учителски стаж."

Чл. 80. Учителят има право:

1. да членува в професионални организации и да взема участие в работата на регионалните и националните им органи.

2. да дава мнение и да  прави предложение по дейността на училището до административните органи в системата на народната просвета.

3. да получава информация за възможностите за повишаване на професионалната си квалификация от директора на училището и от РИО.

4. избира  учебници  и  учебни  помагала  след  оценка  за  тяхното  практическо прилагане за съответния учебен предмет на съответната образователна степен или етап.

5. да използва училищната материално-техническа база за изпълнение на служебните си задължения.

Чл. 81. Учителят е длъжен да:

1.задълженията си, определени от Кодекса на труда, в нормативните актове в системата за народната просвета и в длъжностната му характеристика;

2. да уведомява своевременно директора или помощник–директора, когато се налага да отсъства от учебни часове, за осигуряване на заместник с оглед недопускане на свободни часове;

3. изпълнява  нормата  за  задължителна  преподавателска  работа, определена  с наредба на министъра на образованието, младежта и науката;

4. изпълнява разпорежданията на директора и на помощник-директора, решенията на педагогическия съвет, както и предписанията на контролните органи на РИО – София-град и на МОМН;

5. опазва живота и здравето на учениците по времето на образователно-възпитателния процес и на други дейности организирани от него или от училището;

6. да информира писмено и на индивидуални срещи родителите за успеха и развитието на детето или ученика, за спазването на училищната дисциплина, както и за уменията му за общуване и интегриране в училищната среда, да ги насочва към форми за допълнителна работа с оглед възможностите, потребностите и желанията на детето или ученика при зачитане на тяхното право да вземат решения;.

7. да повишава професионалната си квалификация;

8. да се явява на работа с облекло и във вид, които съответстват на положението му на учител и на добрите нрави

9. контролира опазването на материалната база в поверената му класна стая и отговаря за нея;

10. спазва изготвения график за дежурство на учителите;

11. индивидуалните срещи с родителите се провеждат в удобно за двете страни време.

12. да не допуска неоправдано отклоняване на ученици от учебни занятия;

13. при отказ на ученика да предостави ученическата си книжка, при липса на домашна работа, при дисциплинарни нарушения и др. подобни, да отбелязва това в съответната документация;

14. да записва четливо в материалната книга темите на взетите уроци за деня. Ненанесените часове се считат за непроведени;

15. да носи персонална отговорност за опазване на дисциплината, материалната база и хигиената по време на часа

16. да спазва изискванията за здравословни и безопасни условия на труд.

Чл. 82. /1/ Учителят не може да нарушава правата на ученика, да унижава личното му достойнство, да прилага форми на физическо и психическо насилие върху тях.

/2/ Учителят не може да извършва образователни услуги на ученици, които се обучават или ще полагат изпити в училището, в което преподава.

/3 Учителите, които участват при изготвянето на темите или задачите за приемните и за държавните зрелостни изпити, както и при оценяването на тези изпити, не могат да извършват образователни услуги на ученици във връзка с подготовката за кандидатстване или полагане на държавни зрелостни изпити.

/4/ Учителят няма право да ползва мобилен телефон по време на учебните часове.

Ч<

---